数星星，点亮童心——儿歌语言活动教案

活动背景

在宁静的夜晚，抬头仰望星空，一颗颗星星仿佛在向我们眨眼，这样的场景总是能激发孩子们的好奇心和想象力，为了培养孩子们对自然和语言的热爱，我们特别设计了一场“数星星”儿歌语言活动，通过儿歌学习、互动游戏和创意表达，让孩子们在欢乐中感受语言的魅力，同时培养他们的观察力和表达能力。

活动目标

1、学会一首关于星星的儿歌，感受儿歌的韵律美。

2、通过观察星空，培养孩子们的观察力和想象力。

3、锻炼孩子们的语言表达能力和团队合作能力。

4、激发孩子们对自然和文学的热爱。

活动准备

1、准备一首关于星星的儿歌，如《小星星》等。

2、准备星空图片或投影设备，营造宁静的夜晚氛围。

3、准备纸、彩笔等绘画工具，供孩子们创作星空画。

4、准备音响设备，播放轻柔的音乐。

活动流程

1、导入环节：星星的故事

活动开始前，老师可以讲述一个关于星星的小故事，如星星的由来、星星的故事传说等，通过故事激发孩子们对星星的兴趣和好奇心。

2、学习儿歌：数星星

（1）老师先为孩子们示范演唱《数星星》或其他关于星星的儿歌，让孩子们感受儿歌的韵律美。

（2）老师带领孩子们一起学习儿歌的歌词和旋律，注意引导孩子们用正确的发音和语调。

（3）让孩子们反复练习，直到能够熟练地演唱这首儿歌。

3、互动游戏：找星星

（1）老师出示星空图片或投影星空画面，让孩子们在画面中寻找星星，并数一数自己找到了多少颗星星。

（2）孩子们之间可以互相交流自己的发现和数星成果，锻炼他们的语言表达能力和团队合作能力。

4、创意表达：画星空

（1）老师为孩子们提供纸和彩笔等绘画工具，让孩子们创作自己的星空画。

（2）鼓励孩子们发挥想象力和创造力，画出自己心中的星空。

（3）让孩子们互相欣赏彼此的作品，并分享自己的创作灵感和想法。

5、总结环节：星星的魅力

（1）老师总结本次活动的收获和成果，让孩子们认识到星星的美丽和魅力。

（2）鼓励孩子们在日常生活中多观察星空，发现更多的美好和惊喜。

（3）引导孩子们珍惜自然、热爱文学、用语言表达自己的感受和想法。

活动意义

通过本次“数星星”儿歌语言活动，不仅让孩子们学会了关于星星的儿歌、了解了更多关于星空的知识、锻炼了语言表达能力和团队合作能力；更重要的是激发了他们对自然和文学的热爱、培养了他们的观察力和想象力；让他们在欢乐中成长、在快乐中学习！